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viernes, 10 de octubre de 2014

PARTICIPAN MÁS DE 400 PERSONAS EN LA SEGUNDA FERIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE NIVEL PREESCOLAR


·         Durante la inauguración del evento, el Delegado del SEE, Mario Alberto Benítez Reyes, reconoció la importancia de la actividad física como hábito y enfatizó en la importancia de realizar eventos que permitan la convivencia entre la comunidad escolar

TECATE, B.C.- Viernes 10 de Octubre de 2014.- Con la participación de cerca de 442 personas entre alumnos, padres de familia, educadoras y supervisoras de siete preescolares del municipio, la Delegación del Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó la Segunda Feria de la Educación Física de Nivel Preescolar en las instalaciones del estadio Manuel Ceseña.

Durante la inauguración del evento, el Delegado del SEE, Mario Alberto Benítez Reyes, reconoció la importancia de la actividad física como hábito y enfatizó en la importancia de realizar eventos que permitan la convivencia entre la comunidad escolar, el intercambio de experiencias y la realización de actividades que ayuden a los docentes en su práctica.

“Uno de los propósitos de la feria fue conmemorar el Día Internacional de la Educación Física, así como la intención pedagógica de realizar actividades que incidan en el campo de formación Desarrollo Físico y Salud, vinculándolo con el pensamiento matemático con el apoyo de docentes de educación física que laboran en el nivel de preescolar lo que contribuye en las competencias tanto de padres de familia como alumnos”, mencionó.

El funcionario estatal enfatizó que la actividad se realizó en un esquema de estaciones donde cada docente de educación física presentó una actividad, tal y como lo considera la Organización Mundial de la Salud (OMS) en los estilos de vida saludables como componentes de intervención para promoverlos en centros escolares, laborales y recreativos.

En esta ocasión se contó con la presencia de la Jefa del Departamento de Preescolar,  Elsa Griselda Ponce Zamora; la Coordinadora de Educación Física en Preescolar, Maribel Contreras Arzave, y la Coordinadora Municipal de Educación Física, Adriana Guzmán Arreola.



martes, 8 de octubre de 2013

ENTREGA SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL LIBROS DE TEXTO A PREESCOLARES PARTICULARES DE TIJUANA


TIJUANA B. C., MARTES 8 DE OCTUBRE DE 2013.- Con el objetivo de fortalecer la educación de los alumnos de preescolar y proporcionar a los docentes mejores materiales didácticos, fue llevada a cabo la entrega de los libros ¨Juego y aprendo con mi material de preescolar”  y el “Calendario para la familia” a personal directivo y docente de 285  planteles particulares de Tijuana.
Un total de 8 mil 218 libros de texto recibieron ambos ejemplares, los cuales formarán parte del acervo de cada escuela y tendrán un uso indistinto disponible para todos los docentes. Par primer grado de preescolar se entregaron 732 ejemplares, 3, 986 para segundo grado y 3,500 libros para tercer grado.
El objetivo es otorgar a directivos y docentes una alternativa que inspire a los maestros a la revisión de sus contenidos y al empleo de estos recursos en sus técnicas de enseñanza. Los ejemplares bibliográficos fueron diseñados para que los alumnos de nivel preescolar aprendan al mismo tiempo que juegan y se divierten.
Entre las acciones para avanzar en la articulación de la educación básica, la Secretaría de Educación Pública ha elaborado este material como un recurso de apoyo para el desarrollo de las competencias del logro de los estándares curriculares en los niños que cursan preescolar. Este material recupera las aportaciones y necesidades que grupos de educadoras han expresado en mesas de trabajo, entrevistas y visitas escolares.
Además este libro contiene actividades organizadas de acuerdo con los campos de formación de la educación básica, así también presenta algunos juegos que las educadoras pueden emplear al planificar situaciones didácticas que favorezcan el desarrollo de competencias establecidas.
El Calendario para la familia complementa la entrega de este libro de texto, y busca que los adultos y niños compartan experiencias que los hagan pensar, comunicarse, aprender y divertirse, así  como fomentar la participación de la familia en el aprendizaje de los niños e interesarla en dar seguimiento a las habilidades que éstos adquieren y desarrollan en la educación preescolar.

martes, 24 de septiembre de 2013

CAPACITACIÓN A DOCENTES DE PREESCOLAR


TIJUANA B. C., MARTES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2013.- El Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó la Capacitación para Asesores Técnicos Pedagógicos (ATPs) como parte de la Estrategia para la Mejora Integral del Logro Educativo (EMLE) en zonas de riesgo.

Esta fue la primera de 8 sesiones que se llevarán a cabo durante este ciclo escolar 2013-2014, dicha capacitación estuvo a cargo de las maestras María Guadalupe García Justiniani y Laura María Miranda y contó con la participación de 30 maestros que atienden jardines de niños públicos y particulares en zonas de riesgo en una jornada de 8 a 12 del día.

Los temas principales a tratar fueron: Resolver problemas, aprender matemáticas y algo más y Análisis de experiencias de trabajo docente.

El propósito general de estas asesorías es contribuir al fortalecimiento de las competencias profesionales de las educadoras para mejorar su intervención docente en el campo formativo del pensamiento matemático y del personal directivo y técnico de educación preescolar para mejorar su desempeño en la función de la asesoría, mediante el análisis de experiencias de trabajo pedagógico con los niños y el estudio del enfoque didáctico del campo formativo.

El curso se organiza en cuatro bloques de actividades. En el tiempo entre sesiones los participantes desarrollarán actividades de tarea (práctica en aula con alumnos de preescolar) relacionada con los elementos analizados del campo formativo matemático. Los bloques son los siguientes: Desarrollo del pensamiento matemático, proponer y resolver problemas, experimentación pedagógica y propuestas didácticas para favorecer las competencias ent3re los niños.

Para el ciclo escolar 2013-2014 la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaria de Educación Básica, emprende un conjunto de acciones orientadas a atender las prioridades educativas que permitirán fortalecer a la escuela en el cumplimiento de su misión.

Así como garantizar una serie de condiciones que permitan una normalidad mínima e las tareas escolares, la mejore de los aprendizajes en los estudiantes y abatir desde la propia escuela el rezago educativo. Es por ello que se requiere que estas prioridades se traduzcan en acciones que permitan cumplirlas y hacerlas realidad.

martes, 20 de agosto de 2013

REGRESAN A CLASES 692 MIL ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BAJA CALIFORNIA


  • Recorre Secretario de Educación escuelas

TIJUANA B. C., MARTES 19 DE AGOSTO DE 2013.- Autoridades educativas encabezadas por el Secretario de Educación Javier Santillán Pérez,  recorrieron este lunes planteles en la ciudad para supervisar el avance de obras, en el marco del inicio del ciclo escolar 2013-2014.
 
Como acto protocolario el funcionario acudió a la Secundaria Federal Número 1 Presidente Lázaro Cárdenas, “La Poli”,  y ante alumnos, directivos y padres de familia arrancó oficialmente el ciclo escolar.
 
En su mensaje a los presentes, Santillán Pérez expresó que los docentes se prepararon arduamente en vacaciones para transmitir a los alumnos los conocimientos estipulados en los planes y programas de estudios para propiciar el desarrollo de competencias y habilidades en éstos. De igual forma, señaló, se trabaja en ofrecer las mejores condiciones para los estudiantes en este regreso a clases, con la atención a las escuelas vandalizadas, entrega de los libros de texto gratuito así como la aportación de Beca Progreso.
 
Invitó a los padres de familia a supevisar el trabajo de los profesores, las tareas de sus hijos y estar al pendiente que se haga efectivo el uso de la Beca Progreso. Comentó que se han obtenido resultados excelentes en la prueba ENLACE y exhortó a los alumnos a comprometerse, dar su mejor esfuerzo y dedicación para mantenerse en una buena posición académica, por su parte el Sistema Educativo Estatal garantiza trabajar para lograr los objetivos trazados en el calendario escolar 2013-2014 que comprenden 200 días de clases para alumnos y 208 para los maestros.
 
De acuerdo a los reportes por municipios, expresó que el regreso a clases se dio sin incidentes relevantes, aunque se están atendiendo con prioridad a las escuelas donde hubo siniestros durante el receso escolar.
 
En ese sentido, informó que son 38 reportes de robo y vandalismo con los que cuenta el Sistema Educativo Estatal, siendo 9 en Tijuana, 21 en Mexicali, 6 en Ensenada, 2 en Rosarito y saldo blanco en Tecate.
 
También, dijo, se está atendiendo a personas en las delegaciones que piden reubicaciones por lo que aseguró que todos los niños tendrán un espacio.
 
En Tijuana, especificó, se trabaja en siete escuelas que están por entregarse en la zona Este de la ciudad, que estarán a disposición del estudiantado en dos o tres semanas, por lo que trabajarán por lo pronto en espacios habilitados para ello.
Al término de la actividad, Santillán Pérez recorrió personalmente los planteles en construcción a fin de corroborar el avance de la obra, constatando que el personal de mantenimiento estuviera trabajando.
 
La visita permitió al funcionario atender en persona a los directivos y padres de familia que tenían dudas o querían hacer sugerencias, las cuales fueron tomadas por Santillán para atenderlas personalmente.
 
Cabe recordar que en la entidad hay 692 mil estudiantes de nivel básico y 32 mil 636 docentes. En Tijuana la matrícula es de 336 mil 561 alumnos y 14 mil 677 profesores; en Mexicali  es de 200 mil 705 estudiantes y 10 mil 365 profesores; en Tecate se cuenta con 22 mil 624 niños de primaria, secundaria y preescolar así como con mil 152 maestros. En Ensenada la población del sector es de 108 mil 802 niños y 5 mil 335 docentes mientras que en Playas de Rosarito son 23 mil 524 alumnos y mil 107 profesores.

jueves, 4 de julio de 2013

SE CAPACITAN 289 DIRECTORAS DE PREESCOLAR


TIJUANA, B.C., JUEVES 04 DE JULIO DE 2013.- Con la finalidad de que los participantes reconozcan las oportunidades que brinda el Consejo Técnico Escolar (CTE) para la mejora de los aprendizajes de los alumnos, y a partir de éstas determinen las acciones que desarrollarán en su escuela a lo largo del ciclo escolar, directivas de preescolar asistieron a la capacitación “El Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela”.

El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela, encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente su misión.

A través de una guía teórica, recibida por 289 directivas de preescolar, éstas debieron conocer y  familiarizarse con los lineamientos para la organización, funciones y propósitos de los Consejos Técnicos Escolares, que guiaran su trabajo durante el próximo ciclo escolar 2013-2014.

Cabe destacar, que el CTE, se reconoce como un instrumento útil para la organización de la escuela y la transformación positiva de los resultados de aprendizaje de los niños, así mismo constituye una oportunidad para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela.

Durante el taller, uno de los propósitos perseguidos del CTE, fue el revisar permanentemente el logro de aprendizajes de los alumnos e identificar los retos que debe superar la escuela para promover su mejora, estableciendo como herramientas fundamentales del CTE,  planeación, seguimiento, evaluación, autoevaluación, diálogo y retroalimentación.


La capacitación impartida por 5 asesoras técnico pedagógicas de preescolar, se llevó a  cabo durante los días 2 y 3 de julio, en el Jardín de Niños “José Vasconcelos”, en la que participaron directoras de escuelas incorporadas a la Coordinación de Escuelas Particulares del Sistema Educativo Estatal.

martes, 11 de diciembre de 2012

DIALOGA DELEGADO DEL SEE CON PADRES DE PREESCOLAR INDÍGENA


 DIALOGA DELEGADO DEL SEE CON PADRES DE PREESCOLAR INDÍGENA


·         Participan autoridades educativas, alumnos y padres de familia en ceremonia cívica.

TIJUANA, B.C., A LUNES 10 DE DICIEMBRE DE 2012.-  Como parte de las acciones derivadas del Programa de Atención Ciudadana con Acciones de Gobierno Cerca de Ti, el Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó la ceremonia de Honores a la Bandera en el Centro de Educación Preescolar Indígena “Itayuyu” en la colonia Pedregal de Santa Julia.

Autoridades educativas y de gobierno del estado, alumnos, padres de familia y docentes estuvieron presentes en el acto cívico del plantel con la finalidad de tener un mayor acercamiento y atender las necesidades educativas de los habitantes de la zona.

El Delgado del Sistema Educativo Estatal, César Sánchez Frehem dirigió un mensaje a padres de alumnos, recordándoles la importancia que representan éstos diariamente en la educación de sus hijos, ya que son ellos los encargados de sembrar en las niñas y niños los valores y la formación adecuada para que estos sean buenos ciudadanos.

“Los invito a seguir inculcando en las niñas y niños nuestras raíces, a enseñarles la lengua mixteca porque es parte de su identidad, debemos sentirnos orgullosos de ser mexicanos y de la gran diversidad cultural que presenta nuestro país” dijo Sánchez Frehem a los papás que acudieron a dialogar con la autoridad educativa.

El Delegado del SEE en Tijuana, entabló una charla con padres de familia y docentes en la que éstos le expresaron las necesidades que presenta el Jardín de Niños así como las inquietudes que surgen con respecto temas de seguridad, infraestructura y recursos dentro del plantel educativo.

Personal de la Coordinación Municipal de Participación Social, acudieron a la escuela para trabajar en conjunto con los padres de familia y juntos buscar la manera de implementar mejoras al Jardín de Niños “Itayuyu”.

Por su parte, la Directora del Centro de Educación Preescolar Indígena “Itayuyu”, Euded Gloria López López se mostró agradecida por la presencia de las autoridades educativas invitándoles a visitar el plantel nuevamente para que puedan presenciar la manera en la que docentes y alumnos trabajan día a día.

Cabe destacar que este Centro Escolar atiende diariamente a 110 estudiantes, de los cuales 8 son alumnos especiales, mismos que reciben clases en el plantel mediante la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), a manera de funcionar como escuela incluyente.

El Jardín de Niños participa en programas escolares como Beca Progreso, Escuelas de Calidad, Escuela para Padres, campañas de limpieza, campañas de nutrición al igual que programas con las secretarías de seguridad pública y bomberos.